As famílias querem recursos para detectar a dislexia mais cedo

Em cada sala de aula na Catalunha há em média pelo menos um ou dois alunos com dislexia e as famílias pedem que as escolas recebam mais recursos para detectar precocemente estes casos e dar-lhes apoio. Esta é uma das principais conclusões do 14º dia sobre dislexia na Catalunha que a Associação de Dislexia da Catalunha realizou ontem no CaixaForum, na primeira vez que se realiza fora de Barcelona.

A presidente da Associação de Dislexia de Lleida, Núria Roset, alertou que se esta patologia não for detectada no jardim de infância ou nos primeiros anos do ensino primário, “é muito difícil fazê-lo mais tarde, e o que em princípio acaba por ser um distúrbio de aprendizagem pode terminar em um distúrbio emocional, quanto mais cedo for detectado maiores serão as chances de sucesso”. Roset lembrou que entre 5 e 10 por cento da população tem dislexia e acredita que a sociedade em geral não sabe o suficiente sobre o que é e o que implica, “é por isso que fazemos nestes dias, para tornar a dislexia visível em todas as áreas”. Roset acrescentou que uma vez detetado um caso “deve ser acompanhado de forma personalizada, mas são necessárias mais ferramentas para isso”.